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(5篇)在以案促改动员会上的讲话稿.docx

上传人:何***** IP属地:乌鲁木齐 文档编号:clpi5n7sik1g7l6j8p30 上传时间:2023-12-08 格式:docx 页数:38页 大小:38.14Kb 点击收藏 https://wenkeju.com/service-article/12我要举报 版权申诉
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(5篇)在以案促改动员会上的讲话稿.docx简介:
在以案促改动员会上的讲话稿五篇文本同志们:为深化以案促改工作,贯彻落实全省一体推进不敢腐不能腐不想腐深化以案促改工作会议精神,深入推进以案促改工作,让严的主基调更加鲜明,市局关于围绕X、X违纪案件开展案件剖析,做好以案促改专项工作的通知要求,X决定从1月1日起,开展为期1个月的以案促改活动,今天我们在这里召开动员部署会。下面,我讲两点意见。一、剖析原因,找准病灶,弄清楚为什么开展以案促改2018年、2019年、2020年X连续三年发生了X、X、X违法违纪案事件,不仅个人和家庭付出了惨痛的代价,也终结了X连续X年无违法无违纪的光辉历史,更对X的精神文明单位创建工作造成难以弥补的严重影响,极大地损害了集体荣誉。近期我一直在反思,为什么队伍接二连三出现问题,仅仅是个案和巧合吗?我想不仅仅是这么简单的,是我们这支队伍的肌体生病了。开展以案促改,就是要把病因理出来、把病灶查出来,既要退烧止咳、更要拔除病灶,恢复肌体健康。下面,我从我个人理解认识的角度,分析一下X、X违法违纪案件的原因和教训:(一)从偶然到必然的结果。必然性与偶然性之间是辩证统一的关系。必然性总是通过大量的偶然性表现出来的,偶然多了,那就是必然,很多次的偶然就会导致一个必然的结果。或者说天下没有绝对的必然,所有的必然都是一连串的偶然之后产生的结果。钱钟书曾经说过天下就没有偶然,那不过是化了妆、戴了面具的必然。正如X、X两名同志被查处,看似偶然或巧合,实则是必然的结果。这也验证了偶然与必然的规律,违反纪律的情况多了,被发现、被查处就是必然。我们都听过杨震拒金的故事,东汉名臣杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密来拜访他,并以十斤黄金相赠,说天黑,无人知晓。杨震说:天知,神知,你知,我知,何谓无知?王密这才明白过来,大感惭愧,怏怏而去。这个故事告诉我们,不要耍小聪明,不要认为事情做的很隐蔽,不会被发现,一旦有了这种心里,一旦开了口子,就像刹不住闸的火车,强大的惯性会使车毁人亡、后悔晚矣。(二)从量变到质变的结果。事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的基础,质变是量变的结果。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河。正是说明了这个道理。跬步与千里、小流与江海相比,前者无疑是很小的、不显著的变化;后者则是巨大的、显著的变化。可见,任何事物的运动变化,总是以微小的、不显著的变化开始,经过逐步积累而达到显著的、根本性的变化。这种逐渐的、不显著的变化叫做量变;显著的、根本性质的变化叫做质变。小问题不及时解决就会演变成大问题,小毛病不及时纠正就会演变成坏风气,最终愈演愈烈、升级变质。X、X两名同志发生的违法违纪行为,正是一个从量变到质变的过程,从开始的小问题、小毛病,逐步发展到值班脱岗、擅离值守、酒后驾驶、殴打他人,一次比一次严重,一步比一步升级,直至发生根本性变化,酿成无法挽回的严重后果。(三)从侥幸到不幸的结果。X为什么敢酒后驾驶汽车,难道他不知道那是违法犯罪的行为吗?难道他不知道一旦被查处需要付出的惨痛代价吗?他之所以敢,很大程度上是侥幸心里在作祟,想着就这么近,就这么一次,不会被逮住的,结果就偏偏出了事情。所以说心存侥幸必致不幸,心理学上的墨菲定律就揭示了这一现象不要抱有侥幸心理,你越是担心什么,就越会发生什么。即便是你侥幸过关,这种侥幸心里就会得到强化,在工作、生活中就用得更加频繁,胆子也越来越大,甚至肆无忌惮,为所欲为。就像进入某种齿轮,它会生生不息地运转。一步错,步步错,它没有机会重来,一旦失去就永远都回不来了。(四)从姑息到纵容的结果。X个人出了问题,我们在剖析他们自身原因的同时,更应该反思负有管理责任的各级组织、各级领导都存在什么问题,都出现哪些漏洞,不把这些原因找准找全,及时修复好,把漏洞堵上去,就可能陷入头痛医头、脚痛医脚的困境,难以从根本上解决问题。XXXX在衡阳贿选案发生后,曾发出了六个哪里去了的发问。这次我们支队发生这两起违法违纪案件,我们也要多问几个为什么?第一,各级党组织的主体责任哪里去了?从党小组、到党支部、再到X党委,各级党组织是如何履行从严管党治X主体责任的,有没有发现问题?有没有采取措施?有没有担负起管党治X的责任?特别是X作为火线入党的一名同志,所在党组织是如何培养的?如何推荐的?入党介绍人有没有履行好联系培养责任?第二,纪委的监督责任哪里去了?对这两名同志,对他们之前存在的不良苗头、错误倾向,有没有监督发现?有没有谈话提醒?有没有教育批评?有没有果断查处?第三,各级领导的一岗双责哪里去了?X、X作为一般X,上面有X、X、分管X,这三级领导有没有履行好对X的管理责任?有没有发现问题?对发现的问题有没有采取措施或向上级报告?第四,各级政治委员的教育职能哪里去了?抓好队伍的教育、监督、管 展开>>

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